孩子降生到世界上，会感觉到很多变化：用肺呼吸，用嘴吃奶，用哭声发表建议，用身体皮肤感受母亲的抚摸。他们用感官把这类感觉信息不断地传递到大脑中去，使感官大脑身体行动逐步协调起来。心理学家研究发现，速练习对孩子的心理发育尤为重要，早期缺少练习会干扰以后的学习力。而零至三岁是对孩子进行感觉练习的关键时刻，父母应该注意对孩子的六感方面的练习。对于一个月的孩子需要注意那些练习呢？
运动能力
每次喂奶后，要将孩子竖抱，轻拍后背，预防吐奶。然后让头部直立几秒钟。在孩子空腹时，让孩子趴在床上，逗引他抬头，反复几次。也可以把两手放在孩子两侧，用大拇指卡在腋下，其余手指托住头部，把孩子竖起来，让脚底接触桌面，孩子会做出踏步的动作。把手指放到孩子的手掌中，让他紧握，并轻轻地拉。还要常常适合地摇抱孩子，总之不要整日把孩子放在床上不动。
感觉能力
拿一个红球在孩子双眼上方二十厘米处，上下左右慢慢移动，让孩子的双眼追随红球。用铃铛在距孩子头部二十厘米处上下左右慢慢移动，练习孩子的听觉。也可给孩子听轻音乐。用浸过乳汁的毛巾放在孩子头部一侧，孩子会转过头来闻。孩子睡醒后，要爱抚孩子的全身皮肤，并和孩子说悄悄话。二十天将来，可以把孩子抱出去进行空气浴，可以在孩子两顿奶之间喂一些煮熟的菜水，让孩子品尝丰富的味道，刺激味觉。
言语能力
常常对孩子说话，但不要声音太大，由于新生儿的听觉非常脆弱，但也不可以太安静，或整天不理孩子。逗孩子笑，常常给孩子微笑的表情，注视孩子的双眼。孩子发出咿呀的声音时，要给孩子积极的回话，还要常常让孩子适合地哭一哭。
行为能力
在孩子的床头上部，挂一些可以摇动和发出声音的玩具，让孩子四肢随之舞动。常常在孩子周围走动，让孩子追随你。定时把大小便，并发出嗯、嘘的声音，形成条件反射。
